Forschungsprojekte 2009

• Beziehungen und Werte der Anspruchsgruppen von TIMES-Unternehmen im Kontext der Geschichte von Medienentwicklung und gesellschaftlichem Wandel

  Projektleitung: Prof. Dr. Carsten Winter

  Projektmitarbeit: Dipl.-Medienwiss. Catherina Dürrenberg

  Projektpartner: Telekom Innovation Laboratories (T-Labs)

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Christopher Buschow, Sarah Geber, Katja Kaufman, Andre Luce, Dimitry Pankow, Alexander Roth, Rian Toda, Frank Werthebach, Yi Zhang

  Projektlaufzeit: 11/2009-08/2011 (Mehr)

  Im Rahmen des Projekts wurde die Bedeutung der Entwicklung von Medien für den Wandel von Gesellschaft und die Werte und Beziehungen der Anspruchsgruppen von TIMES-Unternehmen im internationalen Vergleich erarbeitet. In diesem Zusammenhang wurden zwei Vortragsreihen durchgeführt und zehn Studien zur Entwicklung von Medien in verschiedenen Ländern (USA, Mittel- und Osteuropa, Iran, Frankreich/Kanada, Afrika, Philippinen, Korea/Japan, Russland und China) sowie im virtuellen Raum angefertigt.
  
  Förderung durch: Telekom Innovation Laboratories (T-Labs)

  Projektnummer: 2009_CW_A

   

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• US-Serien und junge Nutzer – Eine Online-Befragung

  Projektleitung: Prof. Dr. Beate Schneider, Dr. Daniela Schlütz

  Projektpartner: Dr. Horst Stipp, NBC

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Teilnehmende des Werkstattseminars US-Serien, WS 2009/10 und SoSe 2010

  Projektlaufzeit: 10/2009-06/2011 (Mehr)

  Amerikanische Serien wie ‚Dr. House‘ oder ‚CSI: Miami‘ erfreuen sich in Deutschland großer Beliebtheit, insbesondere bei den unter 30-Jährigen. Andere, in den USA quotenstarke Formate, wie die ‚Sopranos‘, kommen weniger gut an. Woran liegt es, ob eine amerikanische Serie erfolgreich ist oder nicht? Spielen kulturelle Eigenheiten, serienspezifische Inhalte bzw. Personae, Sendeplätze, unterschiedliche Sehgewohnheiten oder die Seriennutzung im Internet eine Rolle? Die Studie geht diesen Fragen nach und ermittelt Faktoren die unterschiedliche Rezeption bei Studierenden in Deutschland bedingen.
  
  Förderung durch: NBC

  Publikationen:

  Schlütz, D., Schneider, B. & Stipp, H. (2011, Mai). Cultural proximity from an audience point of view. Why German students prefer US-American TV-series. Vortrag im Rahmen der 61. Conference of the International Communication Association, 26.-30. Mai 2011, Boston, Massachusetts, USA. (Top Paper Award)

  Projektnummer: 2009_BS_DMS_A

   

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• VISCOM-Violent Video Games and Science Communication

  Improving the Media Relations of Social Science Research: The Case of the Violent Video Games Debate

  Projektleitung: Prof. Dr. Christoph Klimmt, Prof. Dr. Mario Gollwitzer (Philipps-Universität Marburg), Dr. Tobias Rothmund (Universität Koblenz-Landau)

  Projektpartner: Prof. Dr. Brad Bushman (The Ohio State University, USA)

  Projektmitarbeit: Alexandra Sowka, M.A., Arne Sjöström, Dipl.-Psych. (Philipps-Universität Marburg)

  Projektlaufzeit: 2009-2012 (Mehr)

  VISCOM ist ein wissenschaftliches Projekt, das sich mit dem Verhältnis sozialwissenschaftlicher Forschung zu Medien, Politik und Öffentlichkeit befasst. Mit Fördermitteln der Volkswagenstiftung wird in dem Projekt an der Frage gearbeitet, wie die Darstellung sozialwissenschaftlicher Ergebnisse „gelingen“ kann, so dass gesellschaftliche Debatten und politische Entscheidungen von ihnen profitieren können.
  Das Beispiel gewalthaltiger Computerspiele und ihrer Wirkungen dient dabei als Anwendungsfall. Über solche Computerspiele wird seit geraumer Zeit kontrovers diskutiert und intensiv geforscht. VISCOM untersucht die Informationsströme zwischen Wissenschaft und Medien zu dieser Frage, um an diesem Beispiel zu lernen, welche Probleme bei der Vermittlung dessen, was die Sozialwissenschaften wissen – und von dem, was sie nicht wissen – in den öffentlichen Diskurs auftreten können.
  Im Anschluss an diese Studien zur Wissenschaftskommunikation sollen praktische Maßnahmen zur Bearbeitung jener Probleme entwickelt und erprobt werden. Dazu arbeiten die Projektverantwortlichen aktiv mit Journalistinnen und Journalisten zusammen.
  
  Förderung durch: The Ohio State University, USA

  Publikationen:

  Mehr Informationen finden Sie auf der VISCOM-Homepage: http://viscom-projekt.de

  Klimmt, C. & Sowka, A. (in Druck). Viel Wissen - keine Stimme? Die Resonanz der Migrationsforschung in der Integrationsdebatte. In K. Brinkmann & H.-H. Uslucan (Hrsg.), Wer gehört dazu? Integration in Deutschland. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  Projektnummer: 2009_CKL_MG_TR_A

   

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• Werbung in Computerspielen

  Projektleitung: Prof. Dr. Dieter Dörr (Johannes Gutenberg-Universität Mainz), Prof. Dr. Christoph Klimmt, Prof. Dr. Gregor Daschmann (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)

  Projektpartner: Mainzer Medieninstitut, Institut für Publizistik (Johannes Gutenberg-Universität Mainz)

  Projektmitarbeit: Alexandra Sowka, M.A. , Franziska Roth, M.A., Ass. jur. Nicole Zorn

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Studierende des IfP Mainz

  Projektlaufzeit: 10/2009-10/2010 (Mehr)

  Heute ist werbliche Kommunikation in Offline- und Online-Games in großer Vielfalt anzutreffen, wobei viele Formen der In-Game-Werbung nahtlos mit dem ‚Content‘ der Spiele verbunden sind. Vor diesem Hintergrund ergeben sich aufsichtsrechtliche und medienpädagogische Fragen, denen in dem Kooperationsprojekt aus Rechts- und Kommunikationswissenschaftlern nachgegangen wurde.
  1. Die unterschiedlichen Erscheinungsformen von In-Game-Werbung wurden zusammengetragen und systematisiert.
  2. Die Gegenstandssystematisierung diente als Grundlage für eine umfassende rechtliche Auseinandersetzung mit In-Game-Werbung.
  3. Es wurde eine qualitative Interviewstudie mit jungen Spielerinnen und Spielern (Alter 8 bis 14 Jahre) durchgeführt. Die Interviews thematisierten die Wahrnehmung, Identifikation und das Verständnis von Werbeformen in Spielen sowie deren Bewertung bei Kindern und Jugendlichen.
  4. Um die Wirkungsstärke von In-Game-Werbung zu ermitteln, wurden Spielerinnen und Spieler im Alter von 10-13 Jahren entweder mit einer werbehaltigen oder einer werbefreien Variante eines Computerspiels konfrontiert. Im Anschluss wurden Erinnerungs-, Einstellungs- und Bewertungseffekte gemessen.
  5. Anhand der Untersuchungen wurden Handlungsempfehlungen für den rechtlich-regulativen Umgang mit In-Game-Werbung einerseits und für die Förderung von Werbekompetenz bei Kindern und Jugendlichen andererseits erarbeitet.
  
  Förderung durch: Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)

  Publikationen:

  Dieter Dörr, Christoph Klimmt, Gregor Daschmann (Hrsg.)
  weitere Autoren: Nicole Zorn, Alexandra Sowka, Franziska Roth
  Werbung in Computerspielen: Herausforderungen für Regulierung und Medienpädagogik
  Schriftenreihe Medienforschung der LfM, Band 70
  Berlin: Vistas, 2011
  
  Sowka, A., Klimmt, C., & Daschmann, G. (2011, Juli). New challenges for children’s media literacy: Exploring the case of In-Game Advertising. Vortrag im Rahmen der Konferenz der International Association for Media and Communication Research (IAMCR), 13.-17. Juli 2011, Istanbul.

  Projektnummer: 2009_DD_CKL_GD_A

   

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• Determinanten der Zuschauernachfrage auf dem deutschen TV-Markt

  Projektleitung: Christopher Blake, M.A.

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Tim Hemker, Inga Drews, Maik Zehrfeld, Jonas Walkenbach, Yvonne Stock, Nadine Dengel, Sarah Holz, Annika Heisig, Jennifer Langner, Claudia Hartmann, Sarah Geber, Jasmin Grimm

  Projektlaufzeit: 04/2009-09/2010 (Mehr)

  Fernsehen ist eine der liebsten Freizeitbeschäftigungen der Deutschen. Im Schnitt dreieinhalb Stunden täglich haben sie in den vergangenen vier Jahren mit dem Fernsehen verbracht. Auffällig ist dabei, dass der Fernsehkonsum deutlichen Schwankungen unterliegt: Werden an einigen Tagen Rekordwerte von fast fünf Stunden erreicht, sind es an anderen Tagen nur zweieinhalb. Das Forschungsprojekt „Determinanten der Zuschauernachfrage auf dem deutschen TV-Markt“ hat zum Ziel, die relevanten Einflussgrößen, auf die sich die täglichen Schwankungen im TV Konsum zurückführen lassen, zu identifizieren und zu quantifizieren. Die Studie stellt eine Weiterentwicklung der im Jahre 2001 von Rott & Schmitt veröffentlichten Studie zu Wirkung von Programmereignissen auf die Zuschauernachfrage dar.

  Publikationen:

  Rott, A. & Schmitt, S. (2001). Wirkung von Programmereignissen auf die Zuschauernachfrage. Media Perspektiven, o. Jg., 258-263.

  Projektnummer: 2009_CB_A

   

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• Die Wahrnehmung von Online-Werbemitteln

  Eine Eye-Tracking-Studie

  Projektleitung: Dr. Daniela Schlütz

  Projektpartner: herbstwerbung GmbH Agentur für Kommunikation, Hannover Continental AG

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Die Teilnehmenden im Seminar „Werbeforschung“, WS 2009/10

  Projektlaufzeit: 10/2009-02/2010 (Mehr)

  Ausgehend von bekannten Klick-Raten für spezifische Online-Werbemittel stellte sich die Frage, welcher Prozess bei den Rezipienten unmittelbar vor dem Klick ausgelöst wird. Im Rahmen des Seminars wurde daher ein Werbemitteltest für die Firma Continental durchgeführt. Mittels einer Eye-Tracking-Studie mit anschließender Post-Test-Befragung wurden die Sommer- und Winter-Kampagnen der Jahre 2007 bis 2009 analysiert. Dabei standen folgende Fragestellungen im Vordergrund: Wie werden die spezifischen Online-Werbemittel wahrgenommen, erinnert und bewertet? Lassen sich Einflüsse auf die Klickrate identifizieren?

  Publikationen:

  Vortrag für die Continental AG im Februar 2010

  Projektnummer: 2009_DMS_A

   

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• Macht Mediennutzung sympathisch?

  Eine empirische Untersuchung zur Eindrucksbildung durch Kommunikation über Genrepräferenzen

  Projektleitung: Prof. Dr. Helmut Scherer

  Projektmitarbeit: Teresa K. Naab, M.A.

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Julia Niemann, B.A., Brenya Adjei, B.A.

  Projektlaufzeit: 2009-2011 (Mehr)

  Mediennutzung kann als Ausdruck persönlichen Geschmacks interpretiert und somit dazu genutzt werden, sich einen Eindruck von einer Person zu machen. Die Studie fragt, ob und unter welchen Umständen Mediennutzung das Potenzial hat, die Sympathiebewertung über eine Person tatsächlich positiv zu beeinflussen. In einem Fragebogenexperiment bewerteten 562 Probandinnen die fiktive Studentin Anna auf Basis eines Online-Profils, in dem variierende Informationen über Annas Fernsehgenrepräferenzen gegeben wurden. Je nach kommunizierten Genrevorlieben unterscheidet sich die Sympathiezuschreibung. Die Kommunikation von Soap-Rezeption wirkt in der Gruppe der jungen, hoch gebildeten Frauen negativer als die von Politik. Sind sich Kommunikator und bewertende Person hinsichtlich ihrer Medienvorlieben unähnlich, führt dies zu einer Abwertung, was Beeindruckungsversuche durch Medien riskant erscheinen lässt.

  Publikationen:

  Scherer, H., Naab, T. K., Niemann, J. & Adjei, B. (in Druck). Macht Mediennutzung sympathisch? Eine empirische Untersuchung zur Eindrucksbildung durch Kommunikation über Genrepräferenzen. Medien & Kommunikationswissenschaft.

  Scherer, H., Naab, T. K., Adjei, B. & Niemann, J. (2010, Juni). Do not tell me what you watch, or you may risk being disliked: An experimental study on the effects of impression management. Vortrag im Rahmen der 60. Jahrestagung der International Communication Association (ICA), Mass Communication Division, 22.–26. Juni 2010, Singapur.

  Scherer, H., Naab, T. K., Adjei B. & Niemann, J. (2009, Mai). Sag mir lieber nicht, was du gerne im Fernsehen siehst, vielleicht riskierst du, dass ich dich nicht mag. Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Impression Management. Vortrag im Rahmen der 54. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik und Kommunikationswissenschaft „Medienkultur im Wandel“, 29. April - 1. Mai 2009, Bremen.

  Projektnummer: 2009_HS_TN_A

   

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• Wahrnehmung und Wirkung von Online-Werbemitteln

  Ein Eye-Tracking-Experiment

  Projektleitung: Christopher Blake, M.A., Dr. Daniela Schlütz

  Projektpartner: herbstwerbung GmbH Agentur für Kommunikation, Hannover

  Projektlaufzeit: 10/2009-02/2010 (Mehr)

  Die Bedeutung der Online-Werbung hat in den vergangenen Jahren immer mehr zugenommen. Mit dem Zuwachs der Media-Spendings in diesem Bereich stellt sich verstärkt die Frage nach der Wirksamkeit von Online-Werbemitteln, insbesondere vor dem Hintergrund spezifischer – beabsichtigter oder unbeabsichtigter – Vermeidungsstrategien (wie z. B. Banner Blindness). Klassische Indikatoren für die Werbewirkung von Online-Werbemitteln sind die Klick-Rate, aber auch weichere Messgrößen wie Recall und Recognition. Diese Indikatoren überspringen allerdings die erste Stufe jeder Werbewirkung, die Wahrnehmung der Werbemittel. Die Studie setzt daher am Anfang der Werbewirkungskette an und stellt die basale Frage, wie stark unterschiedliche Arten von Online-Werbung wahrgenommen werden. Darüber wird ermittelt, welchen Einfluss die spezifische Ausgestaltung der Werbemittel auf die Betrachtung hat. Diesen Fragen gehen wir mittels eines Eye-Tracking-Experiments mit 150 Probanden nach. Die Betrachtung der Werbemittel wurde mittels Blickaufzeichnung gemessen. Im Anschluss daran wurden klassische Werbewirkungsindikatoren (Recall, Recognition, Bewertung etc.) per Online-Befragung erhoben.

  Publikationen:

  Blake, C., Schlütz, D. & Herbst, B. (in Druck). Die Wahrnehmung von Online-Werbung: Eine Eye-Tracking-Studie. In K. Lobinger & H. Haas (Hrsg.) Qualitäten der Werbung - Qualitäten der Werbeforschung: Tagungsband zum 5. Workshop der Forschungsgruppe Werbung. Köln: Halem.
  Schlütz, D., Blake, C. & Herbst, B. (2010, Oktober). Die Wahrnehmung von Online-Werbung – Eine Eye-Tracking-Studie. Vortrag im Rahmen des 5. Workshops der Forschungsgruppe Werbung, 1.-2. Oktober 2010, Wien.

  Projektnummer: 2009_CB_DMS_A

   

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• Change Management in Medienunternehmen und Kulturorganisationen

  Projektleitung: Christopher Buschow, M.A., Prof. Dr. Carsten Winter

  Projektlaufzeit: fortlaufend seit 2009 (Mehr)

  Medienunternehmen und Kulturorganisationen befinden sich in turbulenten Zeiten, sodass sich neuartige Anforderungen an Handeln und Struktur stellen: Wenn Medien entwickelt werden, müssen auch Organisationen (weiter-)entwickelt werden. Change-Management-Projekte in Medienunternehmen und Kulturorganisationen sind bisher jedoch kaum untersucht. Dies ist aber notwendig, um die Spezifika von Veränderungsprozessen in diesen Organisationen verstehen und gestalten zu können. Die Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt können dabei helfen, Change-Management-Projekte zu planen, Mitarbeiter besser durch die Wandlungsprozesse zu begleiten, geläufige Management-Fehler zu vermeiden und dadurch Change-Projekte insgesamt erfolgreicher zu machen.

  Publikationen:

  Winter, C. & Buschow, C. (2012). Der Kulturmanager als Change Manager - Qualifikationsanforderungen in turbulenten Zeiten. In G. Birnkraut & K. Wolf (Hrsg.), Kulturmanagement konkret 2011. Interdisziplinäre Positionen und Perspektiven / An Anatomy of Arts Management. Interdisciplinary Positions and Perspectives (Band 5, S. 11-33). Hamburg: Institut für Kulturkonzepte.
  
  Buschow, C., Dürrenberg, C. & Winter, C. (2011). Change Management in Tageszeitungsredaktionen. In J. Wolling, A. Will & C. Schumann (Hrsg.), Medieninnovationen. Wie Medienentwicklungen die Kommunikation in der Gesellschaft verändern (Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Band 38, S. 195-210). Konstanz: UVK.
  
  Buschow, C. (2010). Machtquellen und -ressourcen von Redakteuren in Change-Management-Projekten. Vortrag auf dem interdisziplinären Forschungskolloquium für Nachwuchswissenschaftler zum Thema "Macht" der RespectResearchGroup, Hamburg, 04. September 2010. [http://www.slideshare.net/chrias/machtquellen-und-ressourcen-von-redakteuren-in-changemanagementprojekten]
  
  Buschow, C., Dürrenberg, C. & Winter, C. (2010). Change Management in Tageszeitungsredaktionen. Vortrag im Panel 15 "Ökonomische Herausforderungen und Lösungsansätze" der Tagung "Medieninnovationen", Jahrestagung Deutsche Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (DGPuK), Ilmenau, 14. Mai 2010. [http://muke-blog.org/wordpress_muke/?p=1126]

  Projektnummer: 2009_CB_CW_A

   

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• Der Arbeitsmarkt für Kulturmanagerinnen und Kulturmanager

  Entwicklung der Qualifikationsanforderungen über die Zeit

  Projektleitung: Prof. Dr. Carsten Winter

  Projektmitarbeit: Christopher Buschow, M.A.
  (ehemals: André Luce, M.A.)

  Projektpartner: Kulturmanagement Network GmbH, Dirk Schütz (Geschäftsführer) und Dirk Heinze (Chefredakteur)

  Projektlaufzeit: seit 2008 (Mehr)

  Berufsfelder an der Management-orientierten Schnittstelle der Bereiche Kultur, Medien und Musik sind von einem dynamischen Wandel geprägt, der nicht zuletzt durch mannigfaltige technologisch und marktlich bedingte Transformationsprozesse ausgelöst wurde. Unsere Studien zur Entwicklung der Qualifikationsanforderungen im Berufsfeld Kulturmanagement begleiten diesen Wandel, indem sie die vielfältigen Veränderungen in regelmäßigen, vergleichbaren Erhebungen über den Zeitverlauf quantifizieren und analysieren. Seit 2008 legen wir Bestandsaufnahmen der aktuellen Anforderungen an Beschäftigte des Berufsfeldes Kulturmanagement im Allgemeinen und den Bereichen Medien-Musik-(Management) im Speziellen vor. Durch die Auswertung unterschiedlicher Zeitpunkte ab dem Jahr 2004 können wir Veränderungen der Qualifikationsanforderungen herausstellen, sowie sich neu herausbildende Qualifikationsnachfragen aufzeigen. Die quantitative, inhaltsanalytische Auswertung von Stellenanzeigen hat sich hierzu als probates Mittel bewährt, wie das das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in vergleichbaren Studien zu unterschiedlichen Berufsfeldern evaluiert hat. Wir profitieren dabei von unserer engen Kooperation mit der größten deutschsprachigen Online-Stellenanzeigenbörse, dem KM Stellenmarkt des Kulturmanagement Networks, deren Daten uns in anonymisierter Form zur Verfügung gestellt werden.

  Publikationen:

  Winter, C. & Buschow, C. (2010). Der Arbeitsmarkt für Kulturmanager. Entwicklung der Qualifikationsanforderungen im Berufsfeld Kulturmanagement in Deutschland. KM Magazin, o.J. (47), 4-12.
  
  Winter, C. & Buschow, C. (2010). Arbeitsmarkt für Kulturmanager in Deutschland. Analyse der Qualifikationsanforderungen unter besonderer Berücksichtigung der Berufsfelder Musik und Medien. Das Orchester – Magazin für Musiker und Management, 57 (11), 32-35.
  
  Winter, C. & Buschow, C. (2011). Veränderungen und Tendenzen im Personalmarkt für Kulturmanager. Ergebnisse einer Analyse des Stellenmarktes von Kulturmanagement Network. Kulturpolitische Mitteilungen (KuMi), 34 (132), 67-69.
  
  Winter, C. & Buschow, C. (2011). Kommentar: Kulturmanagement intelligenter, integrativer und nachhaltiger entwickeln. Die Erkenntnisse des Projektes "Studium - Arbeitsmarkt - Kultur" vor dem Hintergrund der Strategie "Europa 2020". Kulturpolitische Mitteilungen (KuMi), 34 (135), 50-51.
  
  Winter, Carsten / Buschow, Christopher (2012). Der Kulturmanager als Change Manager – Qualifikationsanforderungen in turbulenten Zeiten. In K. Wolf & G. Birnkraut (Hrsg.), Kulturmanagement konkret, Band 5. Hamburg: Institut für Kulturkonzepte.
  
  Winter, C. & Buschow, C. (2012). Der Kulturmanager als "eierlegende Wollmilchsau"? Studienprogramme und Anforderungen der Berufspraxis im Vergleich. In U. Blumenreich (Hrsg.), Studium - Arbeitsmarkt - Kultur. Ergebnisse des Forschungsprojektes (Dokumentation der Kulturpolitischen Gesellschaft, 70, S. 226-235). Bonn, Essen: Kulturpolitische Gesellschaft e.V., Klartext Verlag.
  
  Winter, C. & Buschow, C. (2012, November). "Pivot Player" - Grenzgänger zwischen Kaufmännischem und Kreativem. Vortrag im Rahmen des Panel 2 "Management-Perspektiven" der Tagung "Medien-Arbeit", Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppen "Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht" und "Soziologie der Medienkommunikation", 16. November 2012, Lüneburg.

  Projektnummer: 2009_CW_B

   

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• Getting attached to a serial killer: Audience relations to the main character of TV-show ‘Dexter’

  A qualitative content analysis

  Projektleitung: Dr. Daniela Schlütz

  Beteiligte (Hilfskräfte/ Studierende): Yvonne Stock, Jonas Walkenbach, Maik Zehrfeld

  Projektlaufzeit: 12/2009-01/2010 (Mehr)

  Dexter, an Emmy and Golden Globe nominated Showtime-series, goes beyond the scope of the classical “good guy – bad guy”. One reason for the tremendous success of the show may be the main character of Dexter Morgan. Although he is a serial killer one begins to care about him while following the narrative. Research on media entertainment defines affective disposition or empathy as the most important aspect of entertainment as media effect: “Character development is effective, generally speaking, because respondents bring empathy and, more important, moral considerations to the screen.” (Bryant & Zillmann, 2002, p. 568) This notion makes one wonder about the show’s success and especially the success of Dexter Morgan as its main character. To address this discrepancy and to learn more about audience relations towards Dexter we analyzed German and US-American discussion forums dealing with the subject. Results show that several fans do report para-social relationships with Dexter Morgan letting moral considerations aside.

  Publikationen:

  Schlütz, D., Stock, Y., Walkenbach, J. & Zehrfeld, M. (2010, Januar). Getting attached to a serial killer: Audience relations to the main character of TV-show ‘Dexter’. Vortrag im Rahmen der International Conference Contemporary Serial Culture: Quality TV Series in a New Media Environment, 14.-16. Januar 2010, Potsdam-Babelsberg.

  Schlütz, D., Stock, Y., Walkenbach, J. & Zehrfeld, M. (in Druck). Mein Freund, der Serienkiller: Fan-Beziehungen zum Hauptcharakter der TV-Serie Dexter. In S. Eichner, L. Mikos & R.Winter (Hrsg.), Transnationale Serienkultur: Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  Schlütz, D., Stock, Y., Walkenbach, J. & Zehrfeld, M. (2010). Mein Freund, der Serienkiller: Zuschauerbeziehung zum Hauptcharakter der TV-Serie Dexter. tv diskurs, 14 (4), 73-77.

  Projektnummer: 2009_DMS_B

   

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• Medienbildung: ErzieherInnen und Medien in Niedersachsen

  Projektleitung: Prof. Dr. Beate Schneider, Prof. Dr. Helmut Scherer

  Projektmitarbeit: Dipl. Sozialwiss., Dipl. Medienwiss. Nicole Gonser

  Projektlaufzeit: 2009-2010 (Mehr)

  Die Förderung von Medienkompetenz gilt in der aktuellen gesellschaftspolitischen Diskussion als wichtige Aufgabe. Medienbildung kann bereits in den Kinderschuhen beginnen: Somit kommt der Erziehungsinstitution Kindergarten als Sozialisationsinstanz eine besondere Bedeutung zu.
  Im Anschluss an eine IJK-Studie zur Medienkompetenz von LehrerInnen in Niedersachsen stehen nun Kindertagestätten im Mittelpunkt einer Untersuchung. Ziel ist es dabei, Einblicke in den medienpädagogischen Alltag in Kindergärten zu erlangen. So werden in 600 repräsentativ ausgewählten Einrichtungen ErzieherInnen zu ihrer Ausbildung, zum Einsatz von Medien und zur Zielsetzung bei der Vermittlung von Medienkompetenz sowie LeiterInnen zu den infrastrukturellen Voraussetzungen und organisatorischen Vorgaben befragt. Auftraggeber der Studie ist die Niedersächsische Landesmedienanstalt (NLM).

  Publikationen:

  Schneider, B., Scherer, H., Gonser, N. & Tiele, A. (2010). Medienpädagogische Kompetenz in Kinderschuhen. Eine empirische Studie zur Medienkompetenz von Erzieherinnen und Erziehern in Kindergärten (Schriftenreihe der NLM, Band 27). Berlin: Vistas.

  Projektnummer: 2009_BS_HS_A

   

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